| 致敬荣誉，道出了科学研究工作的本质。科学研究是发现真理、揭示真相的崇高事业，广大科研工作者心甘情愿几十年如一日坐上“冷板凳”，完全是出于对科研工作发自内心的兴趣和爱好，也许在常人眼里科研工作是“曲高和寡”、单调寂寞的“苦差事”，但在科研人员的心目中这是一项充满挑战而又刺激无数的有趣乐事。而且，在学术科研领域，最令人尊重的是对科学探索的执着和投入，得到满意研究结果的科研劳动有价值，没有得到满意结果的劳动付出同样珍贵无比。所以，把诺贝尔奖视作荣誉，是对科研工作最深刻的理解，是对获奖者的祝贺，更是对科研劳动至高无上的敬意。 科学研究的世界博大而单纯。2018年诺贝尔物理学奖得主加拿大科学家唐娜斯·特里克兰获奖时还是滑铁卢大学的副教授，当她被问及为什么一个有成就和声誉的人没有成为一名正教授时，她的回答是：“我从来没有申请过”。一个副教授职称就够了，如此淡泊名利，唐娜的世界就是这么简单和纯粹。而另一位同获2018年诺贝尔物理学奖的法国科学家热拉尔·穆鲁近日在北京大学与师生交流时说的最多的是“要有平常心”，“此前我在我的研究领域研究了40多年，都无缘诺贝尔奖。在我看来，得诺奖固然好，没得，就好好工作。只要你潜心研究，尽你最大努力，以你的研究造福世界，就很好了。” 穆鲁的话，诠释了学人“得之坦然，失之淡然”的最高学术境界。还有，2018年诺贝尔经济学奖得主耶鲁大学教授威廉·诺德豪斯获奖后推迟召开新闻发布会，照常去给本科生上宏观经济学课程，如此淡定，恰恰体现了一个学者内心的高洁和超脱。那些科学家、学者们在获得诺贝尔奖如此巨大的成就和荣耀面前，依旧保持着内心的宁静，不折不扣地履行好自我工作职责，这就是学术大家的风范，科学精神的体现，是我们永远学习的榜样。 学术领域不是名利场，“重赏”压不出“高产”。要按教育科学内在规律办事，国家在保障教育科研人员体面生活和工作条件的基础上，政府部门要改革科研项目管理的体制机制，把科研经费分配、使用放回到科学研究需要本身；要严格控制和减少政府人才基金项目，不要过早对人才分等级、设限和“贴标签”，改变用人单位看重“帽子”效应而不顾“人才”实际使用价值的错误导向；科研项目评审、鉴定唯注重项目成果本身，科研成果评奖要经得起时间的检验，坚决严惩学术造假、学术腐败等丑恶现象，对学术不端“零容忍”。总之，要大力弘扬追求真理、严谨求实、民主平等、敢于质疑、甘于寂寞、乐于奉献的科学精神，创造安静、宽松的学术环境，让各类人才都能够潜心于各自的职责和使命，最终拿出优异的成绩来回馈社会，这是国内广大教育科研工作者的最大心声，也是中国教育科研迈向一流的必由之路。 |