| 各学院、部： 为做2017年度好南京林业大学教学目标考核工作，现就做好学院（部）2017年度本科教学质量报告编制及教学状态基本数据采集工作通知如下： 一、编制本科教学质量报告 （一）主要内容 1、本科教育基本情况：包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置及学科门类情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。 2、师资与教学条件：学院师资队伍数量及结构情况、本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，图书、设备情况等。 3、教学建设与改革：揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是培养方案特点、开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。 4、质量保障体系：阐述学院人才培养中心地位落实情况、院领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监测及运行情况，本科教学基本状态分析等。 5、学生学习效果：呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价等。 6、特色发展：总结学院在本科教育教学工作中的特色和经验。 7、要解决的问题：针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的对策及措施。 （二）编制要求 1、本科教学质量报告内容要详略得当，字数一般不超过5000字。 2、统计数据时间为2017年1月1日—2017年12月15日。 二、采集教学状态基本工作数据 学院需要统计的数据有：本科生考研录取率、教师发表的教学研究论文数、教授为本科生授课情况等，请学院如实填写《2017年教学基本状态数据统计表》（见附件2） 各学院（部）于12月27日将2017年度学院本科教学质量报告及教学基本状态数据统计表报送至教学评估办质量科，同时报送电子版。 联系人：郭娟；联系电话：85427176
教学评估办公室 2017年12月20日
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